سعيد إسماعيل علي

إسهام المدرسة المالكية في الفكر التربوي الإسلامي (8) 

الإلماع إلى معرفة أصول الرواية وتقييد السماع: وهو للقاضي عياض بن موسي اليحصبي، من الصف الأول من علماء المغرب،...

إسهام المدرسة المالكية في الفكر التربوي الإسلامي (7)

العقد الفريد: وهو لأحمد بن محمد بن عبد ربه، شاعر الأندلس، المتوفى سنة 382هـ. [محمد بن سحنون: كتاب آداب المعلمين، تحقيق...

إسهام المدرسة المالكية في الفكر التربوي الإسلامي(6)

فقهاء مربون ولعلنا بعد كل هذا نستطيع أن نضيِّق دائرة البحث، لنتوقَّف أمام عدد من فقهاء المالكيَّة الذين كان لهم...

إسهام المدرسة المالكية في الفكر التربوي الإسلامي (5)

ولابن خلدون رأي في انتشار المذهب المالكي في بلاد المغرب، جاء فيه: (وأما مالك رحمه الله تعالى، فاختصَّ بمذهبه أهلُ...

إسهام المدرسة المالكية في الفكر التربوي الإسلامي(4)

وعندما نتأمَّل ما عَرضنا له من أمثلة لمواقف تعليميَّة مَرَّت بالإمام مالك، فإننا نستطيع أن نستنبط، بالإضافة إلى...

إسهام المدرسة المالكية في الفكر التربوي الإسلامي (3)

التأسيس التربوي للمدرسة المالكية إذا كان للفقه على وجه العموم، كما عرضنا في الجزء السابق إسهامات ملحوظة في حركة...

إسهام المدرسة المالكية في الفكر التربوي الإسلامي 2

  وإذا كانت المدارس الفقهيَّة قد شهدت كتابات تربوية مُتخصِّصة على أيدي علماء فقه، فلابد أن نضيف إلى ذلك جملة...

إسهام المدرسة المالكية في الفكر التربوي الإسلامي (1)

الدور التربوي للفقه المستقرئ للإرهاصات الأولى للفقه الإسلامي يمكن أن يلمس بكل سهولة ويسر أنَّه نشأ وثيق الصلة...

العقل في المعرفة الإسلامية...ضرورة (2)

التربية تعتمد على العقل في أساليبها: ويسوق ابن حبان أقوالاً كثيرة عن بعض الذين تحدثوا عن فضل العقل وضرورته، فمن...

العقل في المعرفة الإسلامية ضرورة (1)

لقد فزع ابن حبان ما رآه في زمنه من بداية ظهور بعض الأمور المناقضة للعقل، فأراد أن يُنبِّه إلى ذلك، ويضع الأسس والمبادئ...