النبي القدوة في التربية وحسن المعاشرة دراسة في السيرة ووقائع التاريخ

إعداد:

د. محمد خالد مصطفى المومني 

د. محمد عبد الرزاق الرعود

التقديم للبحث:

تهدف هذه الدراسة إلى إبراز دور النبي محمد صلى الله عليه وسلم في الجانب المتعلق بتعامله مع أهل بيته من زوجة، وولد، وقريب، وخادم، على أساس أنه جزء من الشريعة الغراء يقتدى به في ذلك، كما تعني هذه الدراسة بتجريد النصوص الشرعية الواردة بموضوع القدوة وفن تعامل النبي الله في حياته مع آل بيته وأزواجه، وأولاده، وشيء من الدروس والعبر التاريخية المتعلقة بذلك، وأيضا بيان دور المربين والآباء اليوم في حمل لواء هذه المنظومة المتكاملة من أخلاق النبي صلى الله عليه وسلم وأثرها في سلوك الأسرة والجيل المعاصر. وأخيرا تسليط الضوء على بعض ما قيل من بعض المنصفين الغربيين وغير الغربيين في النبي محمد صلى الله عليه وسلم في جانب القدوة والأخلاق والتربية ورقي السلوك.

الكلمات المفتاحية: النبي القدوة التربية، السيرة، التاريخ الإسلامي.

وقد جاءت هذه الدراسة في مقدمة وخاتمة يتخللها خمسة مباحث، على النحو التالي:

المقدمة: وتضمنت أهمية الدراسة، ومشكلتها، وأهدافها، ومنهجيتها، والدراسات السابقة.

المبحث الأول: مفهوم المصطلحات الشرعية ذات الصلة، وفيه أربعة مطالب:

المطلب الأول: مفهوم القدوة الأسوة لغة واصطلاحا.

المطلب الثاني: مفهوم التربية لغة واصطلاحا

المطلب الثالث: مفهوم المعاشرة لغة واصطلاحا

المطلب الرابع: مفهوم لين الجانب لغة واصطلاحا

المبحث الثاني: النصوص الشرعية الواردة في القدوة، وفيه مطلبان:

المطلب الأول: الآيات القرآنية الكريمة الواردة في القدوة

المطلب الثاني: الأحاديث النبوية الشريفة الواردة في القدوة.

المبحث الثالث: تعامل النبي صلى الله عليه وسلم مع أهل بيته، وفيه أربعة مطالب:

المطلب الأول: تعامل النبي صلى الله عليه وسلم مع أزواجه.

المطلب الثاني: تعامل النبي صلى الله عليه وسلم مع أبنائه وبناته.

المطلب الثالث: تعامل النبي صلى الله عليه وسلم مع أقاربه من آل بيته.

المطلب الرابع: تعامل النبي صلى الله عليه وسلم مع الخدم في بيته.

المبحث الرابع: محمد النبي صلى الله عليه وسلم القدوة في نظر الآخرين.

المبحث الخامس: دور الآباء والمربين، وحملة العلم الشرعي، في ترسيخ مفهوم الأخلاق، وحسن المعاشرة، ولين الجانب مع الأهل. وأثر ذلك في السلوك.

الخاتمة: وفيها أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة.